Språkinlärning genom kroppen

I Skolyogas treåriga projekt Språkinlärning genom kroppen är syftet att ge barn tidiga verktyg i sitt lärande genom att integrera kroppen som en del av undervisningen.

I projektet som startar under våren 2026 integreras rörelse, koordination och finmotoriska övningar som ett komplement till traditionella arbetssätt.

Genom exempelvis bilaterala och finmotoriska övningar integreras rörelse i det dagliga arbetet. Arbetssättet ger variation i undervisningen och kan användas som ett stöd i arbetet med språk, läsning och skrivande.

Metoderna fungerar som ett komplement till ordinarie undervisning och kan vara särskilt användbara i grupper där elever har olika behov, exempelvis vid neuropsykiatriska funktionsnedsättningar, språkstörning, dyslexi eller andra inlärningssvårigheter. Insatserna riktas särskilt till sista året i förskolan och till förskoleklass.

Projektet möjliggörs med finansiering från MOE-stiftelsen.